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小提琴教学计划

发布时间:2016/01/19    作者:繁昌县佳艺琴行    点击量:

小提琴教学计划


一、课程名称 

器乐基础 Instrumental music foundation 

二、学时及学分  

总学时数:18 ,其中,讲授学时:18,实验(实践)学时:0   学分:0.5 

三、适用专业及开设学期  

用专业:音乐学(本科)                        

开设学期:第一学期 

四、课程性质、目标和任务 

课程性质:专业基础必修课 

课程目标:掌握小提琴基本素养  

课程任务:完成小提琴基本演奏,熟练掌握五线谱各音音高位置 

五、课程基本要求  

1、学生熟练掌握持琴,运弓基本要求。 

2、熟读五线谱。  

3、熟练掌握第一把位各弦上的不同手位图。 

4、掌握简单的一个 调性音阶、练习曲、乐曲。 

六、课程教学内容   

第一章 左手和右手的单独练习(共6学时)    

(一)本章教学目的和要求  

通过本章学习,了解小提琴基本使用方法,掌握右手运弓方式,左手按音方式等。 

(二)教学内容  

1.1学生学习正确持琴的姿势正确的握弓姿势。 

1.1.1学习运弓的基本要求,换弦,运弓分配。 

1.1.2学习左手按弦,左手手位图。 

(三)重点与难点  

重点:

1.熟练掌握持琴,握弓姿势。    

2.找到放松运弓方式。    

3.认熟五线谱。 

难点:

1.握弓方法不好掌握。     

2.左手按弦,耳朵听音不容易训练。   

第二章 学习2指与3指之间半音手位排列(共6学时)

(一)本章教学目的和要求  

让学生掌握较易,较好摆放的手位。听好每个手位的音准。 

(二)教学内容  

2.1在D弦上学习基本手型排列,学习D弦上的小练习曲。 

2.1.1运弓走直线,左手竖直按好琴弦,找好手指音高位置。 

2.1.2在A弦上的练习,使用上半弓演奏,运弓分配的练习。 

2.1.3小乐曲《鸽子》、《在山下》、《花园里的小兔》等内容。 

(三)重点与难点  

重点:

1、运弓走直线,左手竖直按好琴弦,找好手指音高位置。      

2、练习空弦。  

难点:

1、小乐曲《鸽子》、《在山下》。      

2、运弓分配的练习。   

第三章  学习换弦,D大调一个八度的音阶琶音(共四学时)    

(一)本章教学目的和要求  

让学生进步加深小提琴不同平面的转换,开始从调性认识小提琴手位高音,耳朵更加敏锐,听音高。  

(二)教学内容  

3.1利用空弦,练习不同平面换弦高度。用二分音符,四分音符,全音符做不同节奏训练。  

3.1.1用D大调音阶让学生学习“脑式动作”。要求学生将手时向左移动,以便把四个手指都移动到A弦上运弓,演奏下行音阶的空弦时,要求学生将手肘向右移动,以便把四个手指都移动到D弦上去。  

3.1.2用乐曲《山坡上的花》、《小狐狸》、《小快板》等反复练习这种手型。 

3.1.3用乐曲在G弦上、E弦上练习这种手型,四根琴弦上不同平面。 

(三)教学重点与难点  

重点:

1.熟练掌握四根琴弦每次所不同的位置高度。    

2.左手运弓放松,声音的优美。 

难点:

1.对音高掌握。    

2.音符运弓的分配。    

3.乐曲速度。   

第四章 课程总结(共2课时)    

(一)本章教学目的和要求  通过本章学习,了解学生对所学知识的认识速度、水平、掌握学习对所学内容的不同层次熟练度。

(二)教学内容 

4.1用乐曲《在小山旁》、《上学歌》等进行学习内容学习。 

4.1.1强调运弓方法,声音音质处理。 

4.1.2根据学生不同情况安排考试曲目。 

(三)重点与难点  

重点:

1、对每根琴弦手位很地熟练的掌握。    

2、弓走直线。  

难点:

1.手指按音音高精确度。    

2.右手运弓发音的好听。

七、本课程与其它课程的关系  相互补充关系,本课的开设有利于学生专业修养提高,为以后学习奠定专业基础。


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